中国山水画课件,中国山水画课件汇总6篇,山水画课件10篇

以下是编辑为您打造的“中国山水画课件”相关内容，希望对您有所启示。老师在开学前需要提前准备好教案和课件，每个人都要认真规划自己的教案和课件内容。编写完整的教案对于实现有效教学和提高学生学习成绩是非常必要的。希望您能够将这些知识应用到学习和工作中，取得更好的成果！

中国山水画课件

作为中国绘画中的一种重要形式，山水画有其独特的审美风格和意境特点，能够给人带来深度的艺术享受。在中国山水画课件中，我们可以了解到山水画的起源、演变和发展，同时还可以了解到山水画的画法和技巧，这对于我们深入研究中国山水画具有重要意义。

一、中国山水画的起源与演变

中国山水画自古以来就与中国文化和哲学密不可分，它可以追溯到早期的壁画和石刻艺术。中国山水画的起源可以追溯到东汉时期，在南北朝时期山水画逐渐成为重要的绘画形式，此后在唐宋时期得到了进一步发展和壮大，并在明清两代达到了巅峰。

在中国山水画的演变过程中，大致可以分为三个阶段：古代山水画、中古山水画和近代山水画。其中古代山水画主要体现了艺术家对自然的直观感受和实践经验，并复制这些经验来营造人类活动的土地。而中古山水画注重对水、天、地等自然元素进行描绘，强调对自然景象的美学感受和独立的审美意义。近代山水画则是在中古山水画的基础上创造性地融入了现实主义、浪漫主义和表现主义的风格，通过多种样式来呈现复杂的自然环境和文化背景。

二、中国山水画的审美风格和意境特点

中国山水画的审美风格和意境特点主要表现在以下几个方面：

1.以自然地理环境为背景，展现自然风光与人文景观的结合。

2.通过墨色和线条的运用，表现自然景物的形态和质感，追求宏伟、雄浑、清秀等审美情趣。

3.通过构图和空间布局的变换，表现出自然环境变化与意象变迁，从而向人们传达出深刻的哲学思考和文化内涵。

4.在表现自然景物的同时，还把握了人们对于自然风光的情感感受和精神寄托，体现出与生俱来的爱好自然、享受自然的审美心态。

三、中国山水画的画法和技巧

中国山水画的画法和技巧是其独特艺术魅力的重要来源。在中国山水画的画法和技巧中，主要包括以下特点：

1.以“留白”为格调，让观者在心灵层面上去感受与体验作品的魅力。

2.以“意境”为目标，通过山水画的叙事性、象征性、批判性等多维度的表现方式呈现出思想和情感上的自由。

3.以“气韵”为灵魂，将山水画作为一种能够使人得到灵魂融合

“山水画课件”是我根据网络上的资料整理并加以改编的内容。教案课件是每位教师在工作中上课前需准备的教学素材，但并非可以随意草率地编写。制定好教案可以帮助教师更好地把握教学进度，让我们共同努力，不断提升自己的优秀表现！

教学目标：

1、了解中国山水画的知识和基本技法。

2、通过指导练习和临摹、创作活动，使学生能够按照正确的方法步骤进行中国山水画的创作。

3、通过学习，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，对中国山水画产生兴趣。

教学重点与难点：

重点：了解中国山水画的基本特性和技法，掌握水彩静物的干画法和湿画法。

课前准备：

教师：多媒体课件、范画、静物、中国山水画绘画工具。

(2)教师选择其中一幅画，介绍中国山水画的概念、特点及起源。

(3)展示一些水彩作品，向学生提问，如：同学们能觉察出这些中国山水画都有哪些特点。

2、讲解。

(1)欣赏两幅中国山水画的作品，让学生通过直观的感受对中国山水画形成感性的认识。

(2)思考练习。设置一道配图选择题：从油画、中国山水画、中国画中选择出中国山水画。

3、分析。

(1)给学生欣赏几幅融合了部分水彩技法的作品，提出：这些画是怎么画出来的?

(2)学生分组讨论，教师引导学生观察，讨论结束。

4、示范。

(1)教师运用准备好的水彩工具材料，示范创作步骤。

(2)让学生欣赏范作，体会中国山水画的创作过程。

5、实践。

(1)同学生用已准备好的水彩绘画材料，对中国山水画技法进行实践练习。

(2)评价。教师对学生的作业进行评价，也可以之间相互评价。

6、拓展。

(2)希望学生们在中国山水画表现技法中找到更多的乐趣。

教学目标：

1、知识目标：了解中国山水画的艺术特点，感受山水画的艺术魅力。

2、能力目标：能用中国画的方法，大胆表现出有远近层次的中国山水画。

3、情感目标：培养学生自主探究精神，加深学生对中国传统绘画的热爱之情。

教学重点：

学习用中国画的表现形式，画出有远近层次的山水画。

教学难点：

如何控制水墨的浓淡，表现出远近层次的景色。

教学准备：

课件、毛笔、墨汁、颜料、学生用纸、调色盘、水桶等。

自然风光与中国山水画的结合欣赏，感受中国山水画的独特艺术魅力，导入课题并板书《中国山水画》。

感受画家的不同表现技法带给人不同艺术视觉效果。

2、赏析画家作品找变化。

①感知发现近景、中景、远景不同表现方法。

②

渴望这份"水墨画课件"可以帮助您找到问题的解决方法。为了给学生们上课，老师通常会提前准备好教案和课件，而写教案和课件也需要点心思。教案是提高师生互动质量的有效方法。如果您觉得这个想法不错，不妨与您的同事和朋友分享一起学习！

【学习目标】

1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2，3段，积累优美的词语。

【学习重难点】

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2，3段，积累优美的词语。

【学习过程】

一自主学习

1.水墨画：水墨画是一种绘画形式，更多时候水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水和墨，黑与白色，但进阶的水墨画也有工笔和花鸟，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。

2.我能正确流利的大声把课文读一遍。（别忘了做笔记哦。读正确，流利了吗，再来一遍吧）

我会把本课的生字、生词正确、工整的写三遍并选择其中的两个词语造句。 3 这幅水墨画指的是什么？从哪个词语可以看出来呢？“水墨画”为什么要加上引号？

4 用自己喜欢的方式再读课文，并结合上下文和生活实际理解下列词语的意思。 散漫： 黄梅：

采撷： 倘佯：

咀嚼： 溢：

5 小组内大声齐读课文（整齐、正确、流利），说说课文各自然段都写了什么？

二 问题交流（学问学问，不懂就问，组长监督，看看那组讨论交流最有效）

1.交流自主学习中的内容。 2.你还有什么新的发现？或者不懂的问题，请请教你的同学吧。 三．展示提升

1.每组推荐一名同学到黑板上听写，其余的再本子上写。 2.把你在本节课的学习收获或者不懂的问题磨和同学分享分享吧。 四 巩固达标

1.抄写文中的叠词，自己再补写几个。

2.摘抄文中优美的句子和背诵课文2，3段。

3.收集有关菱角的相关资料。

第二课时

【学习目标】

能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。

【学习重难点】

能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。

【学习过程】

一 自主学习

1、主动分享自己了解到的有关菱角的资料。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。若老师写的教案非常优秀，也能大大提高课堂教学质量，从哪些角度去准备写自己的教案课件呢？这是我们为你准备的“中国画课件”相关资讯，如果这篇文章对你有帮助不要忘记分享给你的朋友们吧！

教学目的:

学习中国画树的画法学习,对以前学过的笔墨表现方法进行综合训练,培养学生的知识综合能力.

教学准备:

树是由树根、树干、小枝、树叶组成。画理一般从上往下画，先画树干和主枝，再添画小枝，最后画树叶。

（2）画树干：画干宜用中锋，以使其树干圆劲有力，用逆锋又可表现老树苍劲的质感运笔注意顿挫转折。

对于不同的质的树干，可采用不同的方法来表现。

(3)画树叶：表现不同的树有不同的点叶法，教师示范胡椒点、介字点、平头点等点叶法。小结，点叶法不外乎圆、尖、横、直。

（4）提醒学生注意：树叶的点画，都要有墨色变化，无论哪种树叶形，都要围绕着主枝一团团、一组组、一丛丛来画，要有整体感又要生动而有变化。

不要拘泥于树形，在宣纸上反复用干湿浓淡笔墨表现各种树形。

中国画艺术源远流长，画树技法多样，今天我们学习画树的基本步骤和方法，以后可利用业余时间多练习和体验，老师相信每个同学都会有进步。

活动名称：

观察画《画水果》

活动目标：

1、尝试按照由前到后、由下到上的方法画出自己观察到的水果。

2、能画出水果间的遮挡关系，并能用两种以上的渐变色为水果涂色。

3、提高用色的丰富性，学会细致的观察。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动建议：

1、准备水果若干、桌布1块、大果盘1个、蜡笔或水彩笔等绘画工具若干。

2、启发幼儿将水果在桌布上或盘中摆出各种造型，有目的`的引导幼儿从自身角度观察水果之间的前后关系和颜色，大小的变化，并将看到的各种遮挡关系说出来。

3、让幼儿了解水果写生的基本方法。如：可由前到后、由下到上一边观察一边绘画，遇到有遮挡关系的要先画前面的，再画后面的，被挡住的部分不用画出来。画好大致轮廓后，再为水果涂色。

4、在幼儿作画时，教师应鼓励他们从自身角度仔细地观察，大胆的根据水果本身的颜色选用多种渐变色涂色。

美术教案－中国画和油画

课时

周别

科 目

美术

课 题

教材分析

1 中国绘画有着